陈诺不知所措的看著温老师。
温如言眼神沉了沉，没接话。
她没有拆穿，只是把手里最上面的一个麵包放到了陈诺怀里。
“办公室多出来的，別浪费。”
陈诺捧著那个麵包，手指微微收紧，嘴唇动了动。
“温老师，我真吃过了。”
“这个给別的同学吧。”
温如言已经走远了。
陈诺一个人站在走廊中间，怀里抱著热水壶、笔记本、请假条，还有麵包，满头大汗。
他低头看著那个麵包，塑料包装上印著保质期和配料表。
只是个很普通的菠萝麵包。
他站了好一会儿，才慢慢把麵包塞进了校服口袋里。
又火急火燎的跑回教室。
看见陈诺回来后，方既明拧开保温杯喝了口水，喉咙里堵著一股说不上来的东西。
他默默在脑子里数了数，一个中午陈诺跑了五个地方。
帮钱多多拿饭，帮赵大壮灌水，帮马小跳拍笔记，帮韩冰冰交请假条，帮吴昊还漫画。
五趟跑完，陈诺回到座位。
额头上全是汗，校服后背湿了一片。
坐下来也没喝水，先把自己蓝色便当盒的盖子盖上往桌角推了推，饭盒旁边还多了一个麵包。
方既明看得清楚，那个便当盒里的饭几乎没动。
他闭了下眼，在脑子里调出系统面板。
【是否对学生陈诺使用道具一目了然？消耗师德点数30点。】
方既明心里默念一个用字，系统面板安静展开。
【学生姓名：陈诺】
【核心困境：极致討好型人格，自我价值感趋近於零】
【內心真实状態：极度疲惫。长期自我压抑导致注意力严重涣散，学习能力被情绪內耗大幅消磨。表面的笑容是经年累月训练出的社交面具，內里已接近空转状態。】
【来源追溯：原生家庭懂事教育高压塑形。父母长期灌输不让著別人就没人喜欢你的认知框架，导致陈诺將自我需求的表达等同於被討厌和被拋弃。】
【退学倾向：41%】
【蜕变方向：建立自我边界，学会拒绝，重建自我价值认知。】
方既明把系统面板关了。
他看著窗外操场上跑过的几个学生，手指敲了两下保温杯。
然后他低声说了句，只有自己听得到的话。
“这小子笑得越好看，里头越烂。”
他翻开备课本最后一页空白处，用原子笔写了几行字。
陈诺，討好，不拒绝，午饭没吃，41%。
写完合上本子，他又拧开保温杯喝了一口。
水已经凉了。
下午第一节课课间，教室里大部分学生在打闹，或是趴著午休。
方既明从讲台上走下来，穿过几排课桌，停在了陈诺的座位旁边。
陈诺正在埋头抄英语作文，不知道是帮谁抄的。
他抬头看见方既明站在跟前，立刻站了起来。
“方老师！”
方既明没说话，把自己保温杯里的热水倒了半杯，放在陈诺桌上。
不锈钢杯壁上，还带著方既明掌心的温度。
陈诺看著那半杯水，脸上掛了一整天的笑容裂开一条缝。
他马上站直身体，双手摆在身前。
“方老师我不渴，给別的同学喝吧！”
方既明盯著他。
两秒。
三秒。
陈诺的笑容开始有点掛不住了。
方既明开口，音量刚好只有陈诺能听见。
“我说给你的，就是给你。”
陈诺的嘴唇动了一下。
“坐下。”
陈诺慢慢坐了回去，双手放在膝盖上，指尖微微蜷缩。
他低著头看那半杯冒著热气的水，喉结滚了一下。
方既明没有多待，转身回了讲台。
他拿起备课本，翻到写了陈诺名字的那一页，在41%后面加了一个括號，括號里四个字——重点关注。
讲台底下，陈诺用两只手捧起那个不锈钢杯盖，很小口很小口的喝著热水。
他喝得比旁人都慢，好像怕喝太快就会用完似的。
口袋里的菠萝麵包，塑料包装被他攥出一道深深的褶皱。
方既明余光扫到陈诺桌角那个蓝色便当盒，盖得严严实实，摆得端端正正。
他想起系统面板上的那行字。
將自我需求的表达等同於被討厌和被拋弃。
方既明把备课本合上，手掌按在封面上压了一会儿。